Studienprojekte im Praxissemester

Editorial zum Themenheft 1 der HLZ

  • Petra Josting
  • Kinga Golus

Abstract

Die Beiträge dieses Themenheftes beschäftigen sich mit der Frage,  wie und mit welchen fachlichen und fachdidaktischen Gegenständen und Praxen ein Forschendes Lernen der Studierenden in Form von Studienprojekten gelingen kann. Die Ansätze der Beiträge sind multiperspektivisch und multiparadigmatisch.

Veröffentlicht
2019-01-21
Zitationsvorschlag
Josting, Petra; Golus, Kinga (2019): Studienprojekte im Praxissemester. In: Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Bd. 1, Nr. 2, S. i-ii. ISSN 2625-0675. DOI: 10.4119/UNIBI/hlz-163