Lütje-Klose, B. u. a. 2018. Seminarsitzungsplanung „Grundlagen schulischer Inklusion und sonderpädagogischer Förderkategorien“ mit dem Buddy-Book. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 1, 1 (Juli 2018), 17–25. DOI:https://doi.org/10.4119/hlz-2387.