Hopmann, B. u. a. 2018. Rollenspiel zur Rollenklärung – Filmbeispiel und methodisch-didaktische Hinweise zur universitären Professionalisierung für Kooperation in inklusiven Ganztagsschulen. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 1, 1 (Juli 2018), 26–32. DOI:https://doi.org/10.4119/hlz-2388.