Redecker, A. 2018. Persönlichkeitsbildung per Praxissemester: Zur Profilierung Forschenden Lernens im Fach Bildungswissenschaften. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 1, 2 (Dez. 2018), 1–16. DOI:https://doi.org/10.4119/hlz-2394.