Reh, A. und Tepe, A. 2018. Anforderungen und Rahmenbedingungen an die Entwicklung einer geeigneten Forschungsfrage für das Praxissemester Sachunterricht. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 1, 2 (Dez. 2018), 366–378. DOI:https://doi.org/10.4119/hlz-2399.