Schöning, A. u. a. 2018. „Das ist im Rahmen“ - Das Wissen von fachdidaktischen Lehrenden über die Angemessenheit studentischer Forschung im Praxissemester. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 1, 2 (Dez. 2018), 193–210. DOI:https://doi.org/10.4119/hlz-2404.