Nocon-Stoffers, R.A. 2018. Forschendes Lernen in Studienprojekten im Fach Sport an der WWU Münster: Bestandsaufnahme und seminardidaktische Konsequenzen. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 1, 2 (Dez. 2018), 268–286. DOI:https://doi.org/10.4119/hlz-2406.