Klomfaß, S. u. a. 2020. Die erste Sitzung: Wie entwerfen Hochschullehrende ihr Fachgebiet für Studienanfänger*innen im Lehramtsstudium?. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 3, 1 (März 2020), 423–438. DOI:https://doi.org/10.4119/hlz-2698.