Titz, M. 2021. Optionale Onlinekurse als Werkzeug der Studiengangsflexibilisierung: Der Onlinekurs „Grundlagen mathematikdidaktischer Entwicklungsarbeit“ für Lehramtsstudierende im Master. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 4, 1 (Nov. 2021), 365–377. DOI:https://doi.org/10.11576/hlz-4152.