Neugebauer, T. u. a. 2023. Behinderung als Differenzlinie im Kontext einer heterogenitätssensiblen Lehrkräftebildung: Konzeption und Ziele. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 6, 1 (Aug. 2023), 269–286. DOI:https://doi.org/10.11576/hlz-5200.