Berkel-Otto, L. 2024. Simulationen im lehrkräftebildenden Modul „Fit für Heterogenität durch szenarioorientiertes Lernen“: Ein Theorie-Praxis-verzahnendes Konzept zum Kompetenzaufbau in der DaZKom-Facette "Umgang mit Heterogenität" . HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 7, 2 (Dez. 2024), 32–46. DOI:https://doi.org/10.11576/hlz-5376.