Skintey, L. 2023. Dilemma-Situationsanalyse : Eine Methode zur Professionalisierung angehender Lehrpersonen für den Umgang mit sprachlich-kulturell heterogenen Lerngruppen. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 6, 1 (Jan. 2023), 1–17. DOI:https://doi.org/10.11576/hlz-5427.