Hempel, C. u. a. 2024. Technik, Gesellschaft, Menschenrechte: Zur Konzeption interdisziplinärer Lehr-Lern-Bausteine für die Lehrer*innenbildung. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 7, 1 (Apr. 2024), 188–203. DOI:https://doi.org/10.11576/hlz-6600.