Reppel, N. u. a. 2024. Lehrkräfte als Mentor*innen in schulpraktischen Studienphasen: Ein systematisches Review nationaler Forschungsarbeiten. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 7, 1 (Sep. 2024), 337–354. DOI:https://doi.org/10.11576/hlz-6925.