Wiederseiner, V. 2025. „Problemlösen nach Plan“ – Ein Lernangebot für Grundschullehramtsstudierende zur Förderung sozialer Teilhabe von Schüler*innen mit (sonder-)pädagogischem Förderbedarf?!. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 8, 1 (Apr. 2025), 155–171. DOI:https://doi.org/10.11576/hlz-7278.