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Klingsieck, K.B. und Golombek, C. 2020. Ins Schreiben kommen und im Schreiben bleiben – die Selbststeuerung beim Schreiben wissenschaftlicher Texte in den Qualifizierungsphasen. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. 3, 1 (Okt. 2020), 655–672. DOI:https://doi.org/10.4119/hlz-2499.