Huser, K.; Niebert, K. Raumveränderungen in Vergangenheit, Gegenwart Und Zukunft: Wie Die Didaktische Rekonstruktion an Der Hochschule Fachdidaktisches Und Fachliches Wissen Bei Studierenden Des Lehramtes Primarstufe fördern Kann. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 2021, 4, 229-246.