Reinfried, S. Das Modell Der Didaktischen Rekonstruktion in Der Ausbildung Von Geographielehrkräften: Ein Lehr- Und Lernangebot Zur Vertieften Auseinandersetzung Mit Unterrichtsplanung Und -Reflexion. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 2021, 4, 28-50.