Beyer, S. Innovieren Unter Druck : Qualitative Exploration Von Lernwegen Und Entwicklung Eines Chatbots Zur Unterstützung Von Schulpraktischen Erprobungen Im Kontext Einer Lehrkräftefortbildung. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 2022, 5, 454-467.