Nocon-Stoffers, R. A. (2018). Forschendes Lernen in Studienprojekten im Fach Sport an der WWU Münster: Bestandsaufnahme und seminardidaktische Konsequenzen. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 1(2), 268–286. https://doi.org/10.4119/hlz-2406