Faber, L., Fischer, N., & Heinzel, F. (2019). Pädagogische Beziehungen in der inklusiven Grundschule: Eine Seminarkonzeption für Lehramtsstudierende. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2(3), 88–101. https://doi.org/10.4119/hlz-2466