Franken, N., & Preisfeld, A. (2023). Das Praxissemester als Triebkraft für die Entwicklung von Lehrer*innen- Selbstwirksamkeitserwartungen in den Naturwissenschaften. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 6(1), 36–55. https://doi.org/10.11576/hlz-3274