Steingrübl, S., & Budke, A. (2022). Konzeption und Evaluation einer Open Educational Ressource (OER) zur sprachlichen Förderung von Schüler*innen beim argumentativen Schreiben im Geographieunterricht im Kontext der Lehrer*innenbildung. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 5(1), 43–66. https://doi.org/10.11576/hlz-4797