Schafferschik, A., Binanzer, A., & Supik, L. (2023). Geschlechtersensibilität im Lehramtsstudium?! Diskriminierungskritische Bildung am Beispiel der Differenzlinie Geschlecht. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 6(1), 218–234. https://doi.org/10.11576/hlz-5164