Spiekermeier Gimenes, S. (2024). Bewusstheitsschaffung für Mehrsprachigkeit als Ressource beim fachsprachlichen Lernen: Wie in der Lerngelegenheit zum Video „Animalische Anfangsbuchstaben“ ein didaktisches Prinzip erfahrbar wird. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 7(2), 215–228. https://doi.org/10.11576/hlz-5364