da Silva, A., Schmidt, L., & Peuschel, K. (2024). Ressourcenorientiert mit Mehrsprachigkeit umgehen: Sprach- und bildungsbiographische Reflexionen als Lerngelegenheit im Lehramtsstudium Deutsch als Zweitsprache. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 7(2), 68–83. https://doi.org/10.11576/hlz-5369