Borowski, D. (2024). Sprachbezogene Überzeugungen als Aspekt der fachunterrichtsrelevanten DaZ-Kompetenz.: Dokumentation und Reflexion einer Lerngelegenheit in der ersten Phase der Lehrkräftebildung. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 7(2), 47–67. https://doi.org/10.11576/hlz-5379