Faix, A.-C., Peter-Koop, A., & Wild, E. (2023). Diagnostik, Förderung und Beratung bei Rechenschwäche: Wie können Selbstwirksamkeitsüberzeugungen angehender Lehrkräfte gesteigert werden?. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 6(1), 130–145. https://doi.org/10.11576/hlz-6027