Greiner, U., Nagele, F., Bussmann, B., Hof, A., Kaiser, I., Kühberger, C., … Weiglhofer, H. (2023). Funktionen zentraler fachlicher Konzepte in der Lehrer*innenbildung: Eine explorative Interviewstudie zur Wissenschaftsdidaktik der Fächer im Lehramtsstudium Sekundarstufe. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 6(1), 146–160. https://doi.org/10.11576/hlz-6331