Bedersdorfer, R., & Lohse-Bossenz, H. (2023). Monitoring und Unterstützung des Promotionsprozesses von Promovierenden mit Lehramtshintergrund. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 6(1), 304–322. https://doi.org/10.11576/hlz-6404