Hempel, C., Theophil, M., Urbany, W., Bahr, M., & Heldt, I. (2024). Technik, Gesellschaft, Menschenrechte: Zur Konzeption interdisziplinärer Lehr-Lern-Bausteine für die Lehrer*innenbildung. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 7(1), 188–203. https://doi.org/10.11576/hlz-6600