Henning-Kahmann, J., Vigerske, S., Scharenberg, K., & Rollett, W. (2024). Begleitforschung eines Förderprojektes der Qualitätsoffensive Lehrerbildung: Design und Ergebnisse am Beispiel der Maßnahme „Inklusion und Heterogenität“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 7(1), 432–450. https://doi.org/10.11576/hlz-6903