Baum, S., & Hahn, H. (2024). Kognitiv aktivierende Gespräche im Mathematikunterricht fördern: Einblicke in die Entwicklung und Erprobung eines Trainingsprogramms. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 7(1), 414–431. https://doi.org/10.11576/hlz-6934