Buttlar, A.-C., & Weiser-Zurmühlen, K. (2019). (Fach-)Unterricht untersuchen und (fach-)didaktisch reflektieren.: Der Beitrag der Gesprächsanalyse zur Professionalisierung von Lehramtsstudierenden. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion, 2(2), 20–37. https://doi.org/10.4119/hlz-2446