Rutter, S., Niemann, J., & Racherbäumer, K. (2019). Wege inklusiver Schulentwicklung: Ein planspielbasiertes Seminarkonzept. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion, 2(3), 146–164. https://doi.org/10.4119/hlz-2478