SCHÖNING, Anke; BRANDHORST, André; GOERIGK, Paul. „Das ist im Rahmen“ - Das Wissen von fachdidaktischen Lehrenden über die Angemessenheit studentischer Forschung im Praxissemester. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Bielefeld, Germany, v. 1, n. 2, p. 193–210, 2018. DOI: 10.4119/hlz-2404. Disponível em: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2404. Acesso em: 13 mai. 2025.