NOCON-STOFFERS, Renate Anna. Forschendes Lernen in Studienprojekten im Fach Sport an der WWU Münster: Bestandsaufnahme und seminardidaktische Konsequenzen. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Bielefeld, Germany, v. 1, n. 2, p. 268–286, 2018. DOI: 10.4119/hlz-2406. Disponível em: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2406. Acesso em: 13 mai. 2025.