SAHIN-GÜR, Dilan; PREDIGER, Susanne. Sprachlich inklusiv unterrichten lernen – Konzept und Wirksamkeit einer fachdidaktischen Lehrveranstaltung. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Bielefeld, Germany, v. 2, n. 3, p. 193–213, 2019. DOI: 10.4119/hlz-2464. Disponível em: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2464. Acesso em: 9 mai. 2025.