UNVERFERTH, Meike; RANK, Astrid; WEISS, Veronika. Zertifikat Inklusion – Basiskompetenzen: Fokussierte Theorie-Praxis-Verbindung in der Lehrer_innenbildung für schulische Inklusion. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Bielefeld, Germany, v. 2, n. 3, p. 214–232, 2019. DOI: 10.4119/hlz-2470. Disponível em: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2470. Acesso em: 11 mai. 2025.