BLUME, Carolyn; GERLACH, David; ROTERS, Bianca; SCHMIDT, Torben. Didaktische und methodische Ansätze zur Entwicklung der fachdidaktischen Inklusionskompetenz von angehenden Fremdsprachenlehrkräften. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Bielefeld, Germany, v. 2, n. 3, p. 296–322, 2019. DOI: 10.4119/hlz-2475. Disponível em: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2475. Acesso em: 13 mai. 2025.