DANNEMANN, Sarah; HEEG, Julian; VON ROUX, Yvonne. Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion – Rahmen und Impulsgeber für die Entwicklung von Fachdidaktik und Unterricht: Einführung in das Themenheft. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Bielefeld, Germany, v. 4, n. 2, p. 1–9, 2021. DOI: 10.11576/hlz-4187. Disponível em: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/4187. Acesso em: 9 mai. 2025.