BONANATI, S.; WESTPHAL, P.; WIETHOFF, C. Theoriebasierte Fallreflexion (TFR) im Praxissemester : Didaktische Umsetzung und Evaluation. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 461–479, 2020. DOI: 10.4119/hlz-3142. Disponível em: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/3142. Acesso em: 13 aug. 2022.