Rottmann, Thomas, Nicole Wellensiek, und Miriam Lüken. 2018. „Diagnose Mathematischer Kompetenzen Als Gegenstand Forschenden Lernens Im Praxissemester“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 1 (2). Bielefeld, Germany:331-44. https://doi.org/10.4119/hlz-2398.