Holler-Nowitzki, Birgit, Gabriele Klewin, und Barbara Koch. 2018. „Reflexion Durch Forschendes Lernen? Analyse Von Studienberichten“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 1 (2). Bielefeld, Germany:106-25. https://doi.org/10.4119/hlz-2403.