Kahlau, Joana, und Christina Tietjen. 2018. „Reflexive Begleitung Von Studien-Praxis-Projekten Und Die Förderung Von Reflexivität in (alternativen) Praxisphasen“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 1 (2). Bielefeld, Germany:126-41. https://doi.org/10.4119/hlz-2413.