Ohm, Udo, und Anika Zörner. 2019. „Gelegenheiten Forschenden Lernens Im Fachgebiet Deutsch Als Zweitsprache Im Praxissemester: Theoretische Modellierung Und Empirische Analysen Auf Der Basis Narrativer Interviews“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 2 (2). Bielefeld, Germany:124-54. https://doi.org/10.4119/hlz-2450.