Ruberg, Christiane, und Wibke Kleina. 2019. „Projektarbeit in Inklusiven Settings - Lehramtsstudierende für Gemeinsames Lernen Sensibilisieren“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 2 (3). Bielefeld, Germany:20-46. https://doi.org/10.4119/hlz-2456.