te Poel, Kathrin. 2019. „Prozesse Der Herstellung Von Rollen in Multiprofessionellen Teams: Sensibilisierung Angehender Regelschullehrkräfte Und Sonderpädagog_innen Durch Fallarbeit Und Rollenspiel“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 2 (3). Bielefeld, Germany:275-95. https://doi.org/10.4119/hlz-2463.