Faber, Laura, Natalie Fischer, und Friederike Heinzel. 2019. „Pädagogische Beziehungen in Der Inklusiven Grundschule: Eine Seminarkonzeption für Lehramtsstudierende“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 2 (3). Bielefeld, Germany:88-101. https://doi.org/10.4119/hlz-2466.