Faix, Ann-Christin, Birgit Lütje-Klose, Annette Textor, und Elke Wild. 2020. „Strukturlegepläne Als Hochschuldidaktisches Instrument Zur Lehrevaluation Und Reflexion Subjektiver Theorien“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 3 (1). Bielefeld, Germany:523-37. https://doi.org/10.4119/hlz-2486.